Concevoir et Animer des formations

Introduction (30 min) Analyse de la situation de départ et recueil des attentes Concevoir des formations (3h) Les étapes de la conception Préparer le fil conducteur de la formation Créer les supports et les outils pédagogiques Mettre en forme la formation Accompagnement dans l’élaboration des supports Animer la formation (3h) Accueillir et créer le lien avec les stagiaires L’importance de l’introduction et de la conclusion Lancer, gérer et débriefer les activités Développer sa communication verbale et non-verbale La pratique de l'écoute active S’adapter à un public d’adultes (2h) Les conditions d’apprentissage pour un public d’adultes Les attentes et les besoins des stagiaires Susciter la participation des stagiaires Le processus d’apprentissage Développer sa posture de formateur(trice) (3h) Les rôles de l'animateur Le positionnement du formateur(trice) Savoir mettre en avant sa légitimité Conclusion (30 min)